先来看一组关于托福考题的整体数据：
2008年2%是新题，98%是重复旧题；
2009年5%是新题，95%是重复旧题；
2001年4%的新题，96%是重复旧题；
……
从2008年到现在就不一一罗列了。
再来看一下单独托福考试日的考题：
是不是看出点问题？你会发现托福考试从2008年到现在就一直都是重复的旧题，每年新题的比例都非常低。
看到这就会有学生说，既然考试题目都是重复的，那最简单的处理方法是不是就是把以前的题目全部多做几遍，然后背答案就是满分了？
事实恰巧相反！
托福考试考得是琐碎的细节，
并不是题目内容。
最主要考察的还是你的语言能力有多好，
而语言却是最难被提前准备的。
为什么会这么说？为什么知道了考题还是拿不到高分？这样说的依据是什么？下面让我们从三个方面来讨论下这些问题，从源头起拒绝盲目备考。
托福考的不是内容
而是语言表达能力
所有参与评分的老师都被反复告诫一件事：“不能因为内容好，而给学生高分，要因为学生语言写的好，给他高分。”
很多同学在准备主观题考试时，会跟老师说，
“老师我这次举了一个例子特别有意思，是一个奇闻轶事，别人都不知道。”
“那个同学写了爱迪生的例子，好土，我写的是特斯拉，是不是很洋气？”
结果成绩出来别人是一个高分，而你可能是一个低分。
为什么会这样？
因为你忽略了句子的重要性。
你举的例子再好再有趣，可是你的句子混乱，语言不通顺，考官当然不会给你高分。反之，你可能写的是爱迪生，但是你用很好的句子和语言去表达了“爱迪生”，那你毫无疑问就是高分！
托福在乎的不是你的观点
而是你的句型结构
很多学生在面对托福写作的时候，所注意的点都是老师你看我写的句子\\例子有意思么？有说服力么？我写的的观点很特别，论证是不是很有力？
同学你所关注的点错了。
写托福文章的时候，同学们应该关注的是，
你的语言是否多样性？你是否运用了多种多样的句型？你的variety正确么？你的transitional sentence怎么样？
以上这些才应该是同学们所要关注的点。拿托福写作来说，它就是典型得炫耀式语言表达！
托福写作之所以被称之为“炫耀式”写作，
原因就在于写文章的时候，
你的目标应该是，
炫耀你语言句法的丰富性，
你会多少种各式各样的表达，
它不是说服性写作，
你的观点并没有那么的重要。
有很多学生在托福写作考试时见到不是“agree or disagree ”这类话题，就会懵逼，想说怎么写，不能很快的有立意。
但是同学要注意，托福写作不是说服性写作啊，你考虑的应该是如何炫耀你所选择的点，“agree or disagree ”并不重要，whatever……
托福评分标准不是看你的观点有多客观
而是看你文章所呈现的整体语言
如果你已经知道了一篇托福写作的主题，并提前备好你认为的高分模板写上去，同学们都知道，这很有可能会被判为雷同。有的同学就会想说，那我穿插着几句自己写的就可以了，高分句型和结构依然有，应该不会低分。
想问一下，同学如果你写了10句话，其中7句话都写得特别好，就是有3句话是你临时胡诌的，难道你会认为这个文章不会被看出来吗？
换位想一下，你是个rater，一个负责评分的考官，你看有些部分写的特别好，有些部分写的特别烂，你会怎么样去选择？是不是就会选择重点看比较糟糕的部分呢。
同学们对待托福不要小看每一个句子，每一处细节，诸多原因都是最后造成低分的因素。
各位同学注意，托福考试和高考完全不一样，高考每年的成绩标准都不同，不能进行比对，而托福是一个标准化考试，成绩必须可以比对。
因为我们是在不同的时间参加考试，去申请同一个批次的院校。有可能我今年要考托福，你下个月要考托福，而我们很有可能同时申请今年年底的学校，所以我们俩是在不同的时间点去考的托福考试，那如果要放在同一时间点被比较，就意味着考试难度就必须一定维持稳定。
而稳定又那么难，所以最好的维持稳定的方法是什么？
形成一个巨大的题库，然后不断的去糙取精，保持难度一致且都在从同一个题库里面出题。
这就是ETS为什么会不断出以前的题目，这也是为什么它不害怕出以前的题目，为什么一定要出以前题目的原因。
